王光明的“光明心”——— 记莱城区凤城高中物理教师王光明

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　   　    ”王光明就是咱学校的‘莫言’！“”王老师的办公室就是学校的‘光明顶’。“到高一物理办公室检查室内文化的凤城高中领导进门就夸教师王光明。就在第29届全国中学生物理竞赛中，王老师指导的4名学生获全国一等奖，两名学生以全省第三、第四的名次入选省队，并将被清华、北大保送录取。从教11年的王老师，搞物理奥赛社团课程8年，先后荣获山东省优秀教师、市中青年专家、凤城高中特别贡献奖等荣誉。面对这些，不善言辞、个性内秀的他一脸平静与坦然：”实事求是地说，咱没啥了不起，就做了该做的。“
    说起自己的奥赛社团建设，王老师纯属个人爱好，一些探究主题他自己都难想出解决之策，一钻就是几天，睡觉做梦都在想。他从为学生搭台子、拓视野、提能力出发，在学校课程建设的框架下，围绕物理奥赛研究主题，组织开发物理社团活动。他与学生共商方案，像学生一样参与实践，引领学生进行”三查三问“：一查主题实践涉及的知识点，二查物理知识的综合运用，三查物理方法的选择；一问自己如何用方法，二问如何设计策略，三问如何进行多角度分析。他自掏腰包购买物理研究书籍，让学生相互传阅，既增加了研究兴趣，又减轻了学生的经济负担。2008年，山东省素质教育的强力推进，给王老师物理奥赛课程社团活动带来了春天。学生富足的自主时间，大胆探究生活中的物理、大学物理与初、高中物理的衔接和物理奥赛心理学……张岳、张瑞、张延庆、吴茂炜一举夺得了当年全国物理竞赛的一等奖。
    教师是人不是神，王光明也一样。他课上抓教学，课余搞策划与指导，每周上四个班的物理课，业务忙、压力大、工作苦，确实吃不消。面对繁重的工作，他也有过退缩。2004年是他搞物理奥赛社团活动的第一年，虽拿了三个全国二等奖，但面对高考不加分、不保送，王老师思想松动了，一心想放弃。经过校领导的劝说和激烈的思想斗争，他选择了继续。这一坚持就是8年。其间，共有12个学生获全国一等奖，60多名学生获二等奖，凤城高中五次荣膺”全国物理竞赛金牌学校“。省内外很多名校都向”小有名气“的王老师抛出了”绣球“，高薪聘请，外加住房，都被王老师拒之门外。他说：”咱是莱城人，理应守住自己的阵地，为家乡培养出更多人才。“
    ”奥赛就和竞技体育一般，胜者能赢得一路掌声，败者可能换来一把泪水。参加竞赛要有良好的心态。“谈起物理奥赛，王老师说得最多的是平常心。他认为，取得奥赛好名次非智力因素作用很大，他教育学生努力克服自己的恐慌心理，估算自己取得好名次的分数。对于一般性题目要保证准确率尽量多做，对较难的要稳定心态尽量地寻求突破，从而扩大分值，争取好名次。2009年，王亮同学因一分之差未获一等奖错失保送北大清华的良机，他情绪一度低迷。王老师主找他谈心，摆事实，讲道理，拉家常，特别告诉他竞赛就是一种锻炼，失败的经历锻炼了他的心理素质，为今后的自主招生和高考奠定了基础。王亮以全新的姿态投入学习，最终以自主招生全省第一名的成绩被北大录取，物理成绩比一般学生高出50多分。
    ”老师无法保持一颗平常心，学生就无法保持一颗平常心。“平静、真诚、求实的王光明，用自己的光明之心信守着教育，信守着他的物理社团课程建设。