莲河学校：创新形式 激发学生的自主性

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　   　官方消息 为加强未成年人思想道德建设，莲河学校坚持以人为本，创新德育工作方式，致力于引导学生自发自觉，巩固德育工作成果。
    在德育过程中，莲河学校倡导学生主体作用的发挥，使德育过程成为学生在老师指导下主动、积极参与的过程。学校鼓励班主任根据班级具体情况，发挥学生的聪明才智进行高效能的班级管理，学生干部一律竞争上岗。常规管理放手由学生组织实施，学生在自我管理中培养做人的尊严感、道德感、责任感。
    在莲河学校的教室内，可以看到不同的教室有不同的班风。记者了解到，各班注重的是班风形成过程中的教育作用，让学生讨论酝酿，在此基础上，确定富有班级个性的班风，不少班级还发动学生设计了班徽、班旗等。莲河学校工作人员高新文说：”这种由学生心底流淌出来的班级精神，最能叩击学生心灵，其效果远远超过了空洞的说教。“
    行走在课桌间，记者还看到一本特殊的作业本，记录的内容从个人琐事到国家大事、从班级建设到学校管理都有涉及。校长王圣君说：”我们给每一位学生配备德育作业本，学生每天对自己的思想和行为进行反思，记录自己的人生感悟，让学生在自律中自我完善、健康成长。班主任也可以及时了解学生思想动态，与学生进行心贴心的沟通。“
    学校还组织学生开展”自我形象设计、自定奋斗目标、自定人生格言、自选心中榜样“活动。每人一张自我人生设计卡，上面写着自己的人生奋斗目标、人生格言、要克服的缺点等内容。学生小孙说：”人生设计卡犹如一面镜子，我随时可以对照反思，激励自己做一个自立自强的人。“